Искусство и игра – две опоры в проведении занятий, источники удовольствия и развития творческих способностей. Очень важен в занятиях психологический фактор взаимодействия ребенка и родителя. Основная задача совместных занятий – смещение акцента с болезни, страдания на развитие и творчество «особого» ребенка посредством создания атмосферы эмоциональной теплоты, психологического комфорта, эмпатического общения.